O fundacji

Fundacja Enabler to organizacja pozarządowa z Rumi. Zajmujemy się edukacją cyfrową: uczymy dzieci, młodzież, dorosłych i seniorów, jak mądrze i bezpiecznie poruszać się w świecie, w którym technologia jest wszędzie, a coraz częściej sama zaczyna z nami rozmawiać.

Nasza nazwa nie jest przypadkowa. „Enabler" to ktoś, kto umożliwia. Otwiera drzwi, daje narzędzia, pomaga zrobić pierwszy krok. Tak rozumiemy swoją rolę: nie wyręczamy, nie straszymy technologią i nie zachwycamy się nią bezkrytycznie. Pomagamy ją zrozumieć, żeby każdy mógł z niej korzystać świadomie i na własnych warunkach.

Czym się zajmujemy

Sercem naszej pracy jest edukacja wokół nowych technologii, przede wszystkim sztucznej inteligencji, bezpieczeństwa cyfrowego i higieny cyfrowej. Prowadzimy warsztaty w szkołach, pracujemy z nauczycielami i pracownikami młodzieżowymi, organizujemy zajęcia dla dorosłych i seniorów, tworzymy własne narzędzia i materiały edukacyjne, które później udostępniamy innym.

Rozmawiamy z młodymi ludźmi o tym, co dzieje się po drugiej stronie ekranu: o mechanizmach, które projektuje się tak, byśmy nie mogli przestać scrollować, o dezinformacji i treściach generowanych przez AI, o presji idealnego wizerunku w sieci i o tym, że relacja z algorytmem nie zastąpi relacji z drugim człowiekiem. Nie moralizujemy. Pokazujemy, jak to działa, i pozwalamy wyciągać własne wnioski.

Z dorosłymi i seniorami pracujemy nad tym, by technologia przestała być barierą, a stała się narzędziem. Wierzymy, że wiek nie wyklucza z cyfrowego świata. Wyklucza brak dostępu do dobrej, cierpliwej edukacji. Dlatego nasze zajęcia dla osób starszych to nie kurs obsługi komputera, tylko realna praca nad kompetencjami, które przydają się w codziennym życiu, łącznie z korzystaniem z narzędzi sztucznej inteligencji.

Bliska jest nam także neuroróżnorodność. Szukamy sposobów, w jakie nowe technologie mogą wspierać integrację społeczną osób neuroatypowych i osób z niepełnosprawnościami poznawczymi. Konsekwentnie działamy na rzecz tego, by szkoła i przestrzeń publiczna były miejscami, w których różnorodność sposobów myślenia jest normą, a nie problemem.

Jak pracujemy

Nasze działania opieramy na danych i badaniach, nie na intuicjach. Zanim staniemy przed grupą warsztatową, czytamy raporty, analizujemy statystyki i sprawdzamy źródła, bo o cyfrowym świecie łatwo mówić ogólnikami, a trudno rzetelnie. Ta sama zasada dotyczy materiałów, które tworzymy: mają być merytoryczne, aktualne i napisane ludzkim językiem.

Działamy lokalnie i międzynarodowo jednocześnie. Jesteśmy mocno zakorzenieni na Pomorzu. Współpracujemy ze szkołami, samorządami i instytucjami z Trójmiasta i okolic, a efekty naszej pracy widać w konkretnych klasach i konkretnych salach warsztatowych. Równolegle realizujemy projekty w partnerstwach europejskich, przede wszystkim w ramach programu Erasmus+, wymieniając doświadczenia z organizacjami z innych krajów i przenosząc sprawdzone rozwiązania w obie strony. Za tę pracę byliśmy już doceniani, ale największą nagrodą pozostaje dla nas moment, w którym uczestnik warsztatów mówi: „teraz rozumiem".

Ważna jest dla nas międzypokoleniowość. Cyfrowy świat bywa przedstawiany jako pole konfliktu między pokoleniami. My wolimy budować mosty. Doświadczenia z naszych działań pokazują, że młodzi i starsi mają sobie nawzajem znacznie więcej do zaoferowania, niż się powszechnie sądzi.

Dlaczego to robimy

Technologia rozwija się szybciej niż kiedykolwiek, a edukacja, publiczna debata, szkoła i rodzina nie zawsze za nią nadążają. W tej luce rodzą się realne problemy: uzależnienia cyfrowe, podatność na dezinformację, wykluczenie cyfrowe, samotność ukryta za ekranem. Nie uważamy, że odpowiedzią jest odcinanie się od technologii. Odpowiedzią jest zrozumienie jej i to zrozumienie staramy się budować, warsztat po warsztacie, rozmowa po rozmowie.

Wierzymy, że kompetencje cyfrowe to dziś kompetencje obywatelskie. Osoba, która potrafi ocenić wiarygodność informacji, rozumie, jak działają algorytmy, i świadomie decyduje o swoim czasie przed ekranem, jest po prostu bardziej wolna. O taką wolność nam chodzi: dla dzieci, dla dorosłych, dla seniorów. Dla wszystkich.

Porozmawiajmy

Jeśli jesteś nauczycielem, dyrektorem szkoły, przedstawicielem samorządu albo organizacji, która myśli o edukacji cyfrowej podobnie jak my, odezwij się. Jeśli reprezentujesz organizację z innego kraju i szukasz partnera do projektu, tym bardziej. Najlepsze rzeczy, które zrobiliśmy, zaczęły się od zwykłej rozmowy.